Tre problemi, tre ipotesi di soluzione
Michele Prandi propone tre possibili soluzioni alle domande di M. G. Lo Duca e una proposta per l’applicazione didattica.
Michele Prandi
17 Settembre 2021
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Michele Prandi propone tre possibili soluzioni alle domande di M. G. Lo Duca e una proposta per l’applicazione didattica.
Continua la conversazione tra Maria G. Lo Duca e Michele Prandi. In questo contributo Lo Duca pone nuove domande su frase, testo e uso della punteggiatura.
La seconda parte della risposta di Michele Prandi alla domanda di M. G. Lo Duca: struttura sintattica e struttura prosodica.
La prima parte della risposta di Michele Prandi alla domanda di M. G. Lo Duca: congiunzioni e avverbiali anaforici.
Una lettera e una serie di domande sulla frase. Prima fra tutte: dove si colloca la frontiera tra la frase complessa e il testo?
Introdurre una teoria linguistica moderna nella prassi didattica non basta se l’insegnamento continua ad essere poco stimolante e trasmissivo.
Una recensione del volume di Stanislas Dehaene, Imparare. Il talento del cervello, la sfida delle macchine, Raffaello Cortina, 2019.