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Continuiamo il nostro viaggio nei libri scritti dai ragazzi di seconda generazione: Saif ur Rehman Raja è un pakistano arrivato a Belluno quando aveva 11 anni per ricongiungersi ai genitori e ai due fratellini, partiti due anni prima. Un romanzo di formazione, sospeso tra Rawalpindi, dove Saif nasce in una
Le slide che vengono qui proposte costituiscono un ampliamento di quelle utilizzate durante l’intervento del 7 novembre per conto del Giscel Veneto, dal titolo Uno sguardo ‘diacronico’ alle «valutazioni»: finalità, procedure, problemi, la cui registrazione è fruibile qui. L’intervento introduceva un ciclo dal titolo La valutazione a scuola, cui partecipano
ESPERANCE HAKUZWIMAMA (2024), Tra i bianchi di scuola. Voci per un’educazione accogliente, Einaudi, Torino.No, non si tratta di un errore, Tra i bianchi di scuola, racconta proprio di questo: come sia stata e come sia la vita scolastica dei tanti studenti italiani con background migratorio.L’autrice, Esperance Hakuzwimana , è nata
Di seconde generazioni si parla spesso, nel bene e nel male: quando escono i dati Invalsi e le seconde generazioni appaiono ottenere punteggi a metà tra i nativi e le prime generazioni (ossia i ragazzi nati all’estero e di recente migrazione), o quando uno di loro, come Mahmood o Ghali,
di Francesca Toffanin, docente di scuola primaria e secondaria di I grado Recensione di D.VEDOVATO, V.ZANETTE (2022), Parole per il mondo più, Quaderno 1. Il Linguaggio della narrazione; Quaderno 2. Il linguaggio delle discipline, Gaia Edizioni, Milano. Il libro di testo: una decisione importante Pensare a quale libro prediligere per
M. C. PECCIANTI, D. VEDOVATO, V. ZANETTE (2022), Parole per il mondo più, Gaia Edizioni, Milano. Il progetto Con Parole per il mondo, Gaia edizioni, una casa editrice dedicata alla scuola primaria, si propone uno scopo ambizioso: non fornire singoli strumenti, schedari, ma creare un percorso completo per affrontare le
B. BRUGNOLI, L. MALORGIO (2005), Parole per il mondo. Percorso facile di italiano per stranieri, Gaia Edizioni, Milano. Parole per il mondo è un progetto editoriale che si rivolge ai docenti con alunni neo arrivati in Italia iscritti alla scuola primaria. Sebbene siano presenti indicazioni anche per gli alunni di
Questo articolo è stato pubblicato sul blog Missione insegnante. Viene qui riproposto per gentile concessione della casa editrice Gaia edizioni. La comprensione del testo scritto e l’abilità di studio sono competenze complesse e di difficile acquisizione per gli alunni, specialmente se non italofoni dalla nascita. Cosa possiamo fare noi docenti per supportarli
Questo articolo è stato pubblicato sul blog Missione insegnante. Viene qui riproposto per gentile concessione della casa editrice Gaia edizioni. Con il termine «italiano L2» si intende l’italiano appreso come lingua non materna in un ambiente in cui l’italiano costituisce il canale di comunicazione principale. In questo articolo parleremo di
Recensione di Francesca Gallina (2021), Italiano lingua di contatto e didattica plurilingue, Franco Cesati Editore, Firenze. In questo post ci soffermiamo con piacere su un piccolo libro che ci appare molto utile: la scuola italiana, infatti, accoglie bambini e ragazzi non nativi da almeno 40 anni, ma − al di