Dai barconi all’università. Percorsi di inclusione linguistica per minori non accompagnati
Un’esperienza di integrazione di minori non accompagnati all’interno della summer school dell’Università di Palermo.
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Un percorso che parte dall’ascolto di poesie, alla lettura condivisa e arriva alla manipolazione e alla scrittura di testi poetici.
Recensione del volume di Zuzana Toth, Tense anda aspect in italian interlanguage, De Gruyer, Berlin, 2020.
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